摘要：  近日，ADI公司联合华中科技大学举办的ADI 2012冬令营圆满落幕。来自全国多所高校的40位电子爱好者参加了此次冬令营活动，接受了ADI公司工程师带来的国际先进技术和设计理念。ADI公司的冬令营活动是企业向高校传递先进的工程技术和经验，为填补中国高校教学与企业实际生产之间的空白贡献一份力量。

关键字：  冬令营，  MEMS技术，  电子设计

近日，ADI公司联合华中科技大学举办的ADI 2012冬令营圆满落幕。来自全国多所高校的40位电子爱好者参加了此次冬令营活动，接受了ADI公司工程师带来的国际先进技术和设计理念。ADI公司的冬令营活动是企业向高校传递先进的工程技术和经验，为填补中国高校教学与企业实际生产之间的空白贡献一份力量。

ADI 2012冬令营营员大合照

ADI公司冬令营活动始于2011年，今年是第二届。为期三日的冬令营活动吸引了来自华中科技大学、西安电子科技大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、西安交通大学、北京航空航天大学等名校的40名优秀学子。本着紧跟前沿科技，贴近生产实践的原则，本届活动的主题定为近年来在消费电子领域备受关注的MEMS技术应用。

活动的主要环节包括：ADI公司应用工程师讲解MEMS技术基础知识和应用，并布置MEMS相关设计任务;营员们按照分组，利用两天的时间完成5项MEMS相关应用设计;为了检验本次培训的效果，由ADI公司的工程师与华中科技大学教师组成的评委小组对所有学生的设计作品进行验收和点评。最终，两位来自华中科技大学的同学共同设计的作品，从功能的完整性、设备的可演示性以及结构搭建的合理性都得到了评委们的一致肯定，成为最受评委青睐的作品。

本次冬令营上，最受评委青睐的作品之一，来自两位华中科技大学的同学

本次冬令营上，ADI公司微机械产品线高级应用工程师赵延辉从MEMS理论知识和应用讲座到设计任务制作过程再到作品点评，全程陪伴同学们度过。期间，他对技术的耐心讲解让同学们获益匪浅。这样完整而专业的培训安排也进一步增加了同学们的学习热情。

ADI微机械产品线高级应用工程师赵延辉在为同学们解答设计过程中遇到的难题

如今，中国高校配备的实验室等硬件设备已有很大的改进，加之学生们可以通过多渠道接触到新的元器件，甚至还能申请更多免费的样片，从而大大地激发了他们对电子设计的热情。然而，学校的实验室环境与企业设计实践还存在很大的差距。

面对日新月异的半导体科技，高校教学还存在着知识更新滞后、实际设计经验不足、课程实验项目要求过低等问题，这些都影响了中国半导体行业高科技人才的培养，造成了现今中国技术型人才极度缺乏的现状。面对这一状况，近年来包括ADI公司在内的许多高科技公司积极参与高校合作，开展多种形式的“大学生计划”，在培养未来高科技人才方面均做出了积极贡献。

ADI公司本次举办的冬令营活动就是自身在人才培养模式方面创新性的尝试。华中科技大学高级工程师尹仕认为，近几年来通过企业与高校的多种形式的合作，为象牙塔内的学子们提供了更多接触高新科技和产品的机会，也为同学们动手、动脑实践创新设计提供了宝贵的学习机会和展示平台，有效地补充了传统教学模式的不足。

ADI公司大学计划负责人高威表示，作为业内领先的半导体企业，ADI公司视行业人才培养为己任，多年以来一直与高校保持着紧密的合作，致力于帮助中国广大莘莘学子开阔设计思路，提升技术实力，成为中国未来的高新技术人才。从一开始的“设计大赛”到近几年开设的多种多样的“培训课程”，本届ADI冬令营就是这种培训形式的体现。

将来，ADI公司将进一步加强人才培养力度，以ADI公司擅长的模拟技术、MEMS等内容作为课程主题，开展规模更大、时间更长的培训，也会尝试将欧美的先进教学研发模式带到中国，争取直接与高校合作产品项目。除此之外，随着新媒体的大力发展，ADI公司还将通过互联网这一便捷的渠道为学生们提供更多的学习机会和一系列精确、快捷、易用的设计和仿真工具。